Negative Pädagogik und Pädagogik der Situation

Datum der Erstellung
Beitrags ID:
#65
Autor:
Jonathan Stoop
Lizenz
Hochschule / Institution
Universität zu Köln
Art der Arbeit
Abschlussarbeit
Fach
Pädagogik
Seitenzahl
76
Sprache der Arbeit
Deutsch

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Kurzbeschreibung

Diese Arbeit stellt zunächst den klassischen Bildungsbegriff vor. Anschließend folgt eine Kritik der zentralen humanistischen Begriffe und der Institution Schule. In den letzten Teilen werden mit der negativen Pädagogik und der Pädagogik der Situation zwei Ansätze vorgestellt, wie emanzipative Pädagogik auch nach der Kritik des Subjekts als Produkt von Machtbeziehungen noch möglich ist.